顾之川（人民教育出版社编审、人教版高中语文课标教材执行主编）等近百位全国知名专家学者、语文特级教师历时三载倾力打造！
　　最权威的名著导读课参考书，借鉴欧美策略阅读理念，为每部经典量身订制阅读方法。
　　原汁原味呈现经典，不改写，不缩写！

阅读准备 ................................... 1
阅读指引 ................................... 4
交友篇
狐狸和伐木人...................................... 4
农夫和狗.......................................... 5
买 驴............................................ 5
蝮蛇和水蛇........................................ 5
两个行路人........................................ 7
行路人和熊........................................ 7
马和驴............................................ 7
狮子和海豚........................................ 8
狐狸和狮子........................................ 8
野山羊和牧人...................................... 10
医生和病人........................................ 11
狐狸和山羊........................................ 11
人和羊人.......................................... 13
驴和狗............................................ 13
劳动篇
农夫和他的孩子们.................................. 16
两只狗............................................ 17
口渴的冠鸟........................................ 17
蚂蚁和蝉.......................................... 17
猴子和渔夫........................................ 19
沉船落难的人...................................... 19
狮子和熊.......................................... 20
驴和狼............................................ 20
思辨篇
燕子和冠鸟........................................ 22
蝙蝠和黄鼠狼...................................... 22
狐狸和豹.......................................... 22
孔雀和穴鸟........................................ 23
蚊子和狮子........................................ 23
劈橡树的人和橡树.................................. 24
宙斯、普罗米修斯、雅典娜和摩摩斯.................. 24
母亲和她的女儿们.................................. 25
牧人和大海........................................ 25
骆 驼............................................ 26
孔雀和鹤.......................................... 26
螃蟹和狐狸........................................ 27
鹞子和天鹅........................................ 27
女主人和女奴们.................................... 27
驮盐的驴.......................................... 28
鹿................................................ 28
狗和海螺.......................................... 28
猴子和骆驼........................................ 29
鹿和狮子.......................................... 29
狮子、普罗米修斯和大象............................ 30
两只青蛙.......................................... 30
寡妇和母鸡........................................ 30
讽刺篇
两只口袋.......................................... 33
骆驼和宙斯........................................ 33
蛇、黄鼠狼和老鼠.................................. 33
卖神像的人........................................ 34
弹唱歌手.......................................... 35
狮子、狼和狐狸.................................... 35
巫 婆............................................ 36
大鸦和狐狸........................................ 36
驴和狮子皮........................................ 37
富人和哭丧女...................................... 37
卖卜者............................................ 37
养蜂人............................................ 39
摔破神像的人...................................... 39
伊索在船坞里...................................... 40
许空愿的人........................................ 40
狐狸和荆棘........................................ 40
星占师............................................ 41
老鼠和青蛙........................................ 41
赫尔墨斯和雕塑匠.................................. 42
争斗篇
鹰和屎壳郎........................................ 44
狗、狐狸和公鸡.................................... 44
狐狸和猴子........................................ 46
公牛和狮子........................................ 46
狐狸和狗.......................................... 47
野猪、马和猎人.................................... 47
青蛙要国王........................................ 47
蝉和狐狸.......................................... 48
北风和太阳........................................ 48
大树和芦苇........................................ 49
农夫和蛇.......................................... 49
野驴和狼.......................................... 52
渔 夫............................................ 52
农夫和狼.......................................... 52
做人篇
老鼠和黄鼠狼...................................... 54
乌龟和兔子........................................ 54
鹦鹉和猫.......................................... 54
狗和铁匠们........................................ 56
偷东西的小孩...................................... 56
野猪和狐狸........................................ 58
小山羊和狼........................................ 58
失掉尾巴的狐狸.................................... 59
马、牛、狗和人.................................... 59
穴鸟和大鸦........................................ 60
乌龟和老鹰........................................ 60
农夫和时运女神.................................... 61
渔夫吹箫.......................................... 61
好开玩笑的牧人.................................... 61
小蟹和母蟹........................................ 63
生病的大鸦........................................ 64
种菜人和狗........................................ 64
狐狸和葡萄........................................ 64
撒谎的人.......................................... 64
牧人和山羊........................................ 66
苍 蝇............................................ 66
阅读拓展 ................................... 68
阅读训练 ................................... 72

亲近经典
                                                                           序
      在我们身处其中的这个泛娱乐化时代，读书似乎成了一种奢侈的追求。成年人忙于学习考证，忙于工作生活，忙于灯红酒绿；中小学生忙于功课作业，忙于考试补习，忙于网络游戏。生存竞争的压力中，多的是急促匆匆的脚步；快餐文化的挟裹下，有的是娱乐至死的狂欢。而需要充足时间，从容心境，细细咀嚼、慢慢品味的文化经典与文学名著，或被束之高阁，成为被人们遗忘的“典藏”，或被割裂阐释，成为当今娱乐文化的一部分。正应了马克·吐温那句颇具调侃意味的话： “所谓名著，就是大家都认为应该读而都没有读的东西。”但是，无论是时代文化氛围的变化，还是没有时间，没有心情，经典难懂等，都不是我们远离经典的理由。没有文化传承的社会发展，是无根之树，无源之水。尢论是文化的传承，还是创造我们时代的新文化，都需要经典的滋养。在这样的背景下，云南教育出版社组织开发这套亲近经典丛书，其意义就显得非常重要了。在当今这个信息爆炸的时代，铺天盖地而来的信息，往往令人无所适从。比如出版市场，虽表面看来，出版物不胜枚举，繁荣异常，其实是泥沙俱下，鱼龙混杂，开卷未必有益。因此，利用有限的时间阅读经典，无疑是一种明智选择。这里有神奇动人的童话寓言，有令人神往的神话传说，有幽默风趣的人物故事，也有好玩可乐的世间百态。借助这些经典，我们既可以跟着汤姆·索亚去历险，可以乘“宇宙飞船”邀游太空，可以随孙悟空上天入地，可以与古圣先贤促膝晤谈，也可以在古今中外思想大师的引领下，饱览人类世界的精神宝藏，领略深刻与睿智，品味崇高与激情，从而获得精神的愉悦与人格的提升。此种乐趣，唯有读者方可享受。
       作为一套学生课外读物，这套丛书既收入了中小学亲近经典丛书语文学习中所涉及的传统经典作品，也有一些新的，包括哲学、历史、科技、艺术等门类的经典作品。内容上与课堂学习相结合，通俗易懂、形式活泼，具有“亲和力”，不让课外阅读成为学生的负担，以扩大学生的阅读视野，拓展其知识面，拉近读者与经典的距离，使经典变得亲切、亲和，成为大家须臾不离的朋友。那么，这些“朋友”具有什么样的特征呢？一是针对性。这套丛书按照小学、初中、高中三个学段各自不同的学习要求，安排相关内容。适当增加课内教科书和语文读本上所没有，而又比较重要的内容。二是趣味性。编写者充分考虑了大多数读者的年龄特点、心理特征和阅读基础，以他们喜闻乐见的形式解说经典，文心与文字兼美，知识与趣味并重，情趣盎然，胜意无限，以激发阅读兴趣。三是实用性。既考虑到中考、高考对学生语文阅读鉴赏、表达交流能力的要求，同时又注重文化内涵的滋养，使之具有浓厚的文化意味和书卷气息。
      阅读这套课外读物，不像读教科书，没必要正襟危坐，也不需要整块时间。精研细品亦可，浮光掠影亦可；挑灯夜读亦可，见缝插针亦可；“书读百遍其意自见”亦可，“好读书不求甚解”亦可。即使随便翻翻，也定会有所收获。我相信，聪明的读者朋友一定会从中找到自己喜欢的东西。
                                                                                                                    顾之川
                                                                                                     2009年4月16日于京东大运河畔两不厌斋